Tilpasse opplæring og læring i en elevbedrift
| Pris | 29 kr |
| Forfattere | Helg Fottland |
| Publikasjon | Forskning og utvikling i praksis |
| Publiseringsdato | 2008-01-01 |
| Sidetall intervall | 47-65 |
| Sjanger | Pedagogikk |
| Kategori | Pedagogikk |
| Utgiver | Akademika Forlag |
| Adresse utgiver | Postboks 2461 Sluppen, 7005 Trondheim |
Pris: 29,-
Abstrakt
Artikkelen presenterer en lærer og seks av hennes elever mens de arbeider sløydfaglig i et elevbedriftsprosjekt. Det fokuseres på sammenhenger mellom lærerens instruksjon og tilpassede veiledning av elevene samt deres muligheter for læring. Data er innhentet ved hjelp av videoopptak. Empirien framstilles som små, berettende episoder. Disse fortolkes med bakgrunn i to teorier om læring, mesterlære og sosiokulturell teori. Resultatene dokumenterer hvor stor betydning en aktiv, faglig kompetent og tydelig lærer, som makter å tilpasse opplæring til hver enkelt elev, har å si for skolebarns muligheter til å mestre konkrete arbeidsoppgaver.
